
Более шести лет Центр «Верба» из Красноярска занимается профилактикой школьной травли. Директор организации Наталья Пальчик дала советы родителям, которые помогут созданию безопасной среды для наших детей.
Взрослые часто говорят: «Меня травили, и ничего, вот каким стал!» или «Ты не можешь дать сдачи?!».
Ребенок уже не справился, а это значит, что толкать его обратно со словами «сам научись справляться!» - это как минимум жестоко, а как максимум влечет за собой множественные риски, вплоть до суицида. Травля сказывается на здоровье и проявляется в неврозах, хронической бессоннице, расстройствах пищеварения, головной боли.
Травля - это болезнь класса. Все забывают о том, что в ситуации травли есть не только зачинщики и исполнители травли, но и свидетели. Нельзя взять жертву травли, «починить» ее и вернуть в тот же класс. Там уже сложилась нездоровая обстановка, которая допускает унижение другого человека.
- В нашей практике были разные истории. Например, девочка с суицидальными мыслями, которые возникли от ее страха стать такой же жертвой травли, какую она наблюдала в классе. Мальчик, который пережил травлю в младшей школе, перейдя в другую школу из-за переезда семьи, стал сам предводителем группы ребят, травивших одноклассников. Все гораздо сложнее и требует работы специалистов.
Нет ничего хорошего в драках, затяжных конфликтах, как и в травле. Но эти проблемы решаются разными способами. У травли есть несколько важных признаков: систематичность, неравенство сил, намеренное причинение страдания человеку, на которого направлена травля.
Около 30 процентов детей не готовы рассказать родителям о травле. Ребенок остается один на один с бедой, он не верит, что что-то изменится, думает, что если родители пойдут в школу, то будет только хуже (а такое вполне может быть). Помочь детям пережить травлю поможет грамотное участие взрослых.
Пик травли приходится на 5-е - 6-е классы. Дети переходят от одного учителя к разным, рушатся привычные правила, они борются за лидерство. Чтобы прожить этот путь, важно, чтобы взрослые были чувствительны к изменениям в коллективе детей. Важно еще с начальной школы заложить принципы уважения к личности, умения преодолевать разногласия, разрешать конфликты.
Для подростка социальные сети - словно публичный дневник. Как родителям вовремя заметить сигналы SOS и уберечь детей, рассказывает психолог организации «Врачи детям» из Санкт-Петербурга Любовь Смыкало.
1. Резкие перепады активности в интернете
Подросток ранее энергично вел соцсети, а теперь отстранился, стал молчаливым, либо активность, напротив, усилилась.
2. Контент, который отражает сложные эмоциональные переживания
• Безнадежность, потеря смысла жизни.
• Отчаяние, отсутствие выхода.
• Чувство непереносимой душевной боли.
• Желание исчезнуть, прекратить существование.
• Ощущение своей ненужности и никчемности, восприятие себя обузой для окружающих.
• Стыд, чувство вины, самообвинение.
• Агрессия, направленная на себя. Пример: «Ненавижу себя! Всем будет лучше, если я исчезну».
3. Повышенное внимание к теме смерти
Это могут быть философские размышления, черный юмор или ирония, подписки на тематические сообщества. В подобном контенте как будто нет личных переживаний и опасных намерений. Но его избыточность, регулярность могут свидетельствовать о риске.
4. Социальная изоляция и потеря интереса
Подросток признается, что занятия, которые приносили радость и удовольствие, больше не вдохновляют. Ощущает усталость «от всего», пребывает в апатии и унынии. Отстраняется от семьи и друзей в соцсетях и обычной жизни.
5. Раздача ценных личных вещей
Подросток раздаривает близкие сердцу вещи или заявляет, что они ему теперь не нужны, без объективных на то причин.
Само оно как-нибудь точно сложится, но ведь нам нужно, чтобы ребенок рос без душевных травм и боли. На то мы и взрослые, чтобы создать ребенку безопасное и счастливое детство.